Dječji vrtić Roda Ruščica

Radimo zajedno… Igramo se zajedno… Učimo zajedno… Rastemo zajedno…

Dječji vrtić Roda Ruščica započeo je s radom 1. rujna 2023. godine na adresi Školska ulica 4, Ruščica u Općini Klakar. Osnivač  Dječjeg vrtića je Općina Klakar.

Već sam naziv i simbolika pojma „roda“ ukazuje na novi početak, na polazište ideje o podršci mladim obiteljima. Osnivač, Općina Klakar, otvaranjem vrtića najavljuje promjenu, novi smjer i nove mogućnosti za mlade obitelji. Cilj je pronatalitetnim mjerama zadržati mlade ljude osiguravajući im uvjete za brigu i skrb o djeci.

Potreba za izgradnjom i otvaranjem samostalnog vrtića postoji već godinama, a proizlazi iz nedovoljnih kapaciteta u dosadašnjem načinu provođenja predškolskog odgoja na području Općine Klakar. Predškolski program do sada se odvijao u prostorima Područnih škola Vladimir Nazor u Ruščici, Klakaru, Gornjoj Bebrini i Donjoj Bebrini. Tim programom bio je obuhvaćen samo obvezni Program predškole dok Program ranog odgoja i obrazovanja nije postojao zbog nedostatka prostornih i materijalnih uvjeta.

Brigu o mališanima, koji će pohađati ovaj vrtić, vodit će deset novozaposlenih djelatnika. O važnosti ovog projekta najbolje govori podatak o velikoj zainteresiranosti roditelja jer već sada postoji velika lista čekanja.

Vrtić je djetetov drugi dom. I mi svi zajedno u vrtiću smo jedna velika obitelj koja čini produženu ruku obitelji, važnu kariku u lancu odrastanja djece.

Dječji vrtić je mjesto sigurnog i sretnog odrastanja u kojemu se poštuje djetetova različitost te potiče razvoj individualnih sposobnosti, potencijala i kompetencija. Sukladno tome, osigurali smo i pripremili  poticajno socijalno i prostorno-materijalno okruženje za cjelovit razvoj djeteta u kojemu će svako dijete moći zadovoljiti svoje potrebe i interese.

Kroz igru, koja je najvažnija aktivnost u životu djeteta, dijete uči komunikaciju, socijalno ponašanje, uči o sebi i svijetu koji ga okružuje, uči o svojim i pravima drugih… i još puno toga.

I Robert Fulghum svojevremeno je napisao: „Sve što trebam znati o tome kako treba živjeti, što raditi i kakav biti -  naučio sam još u vrtiću. Mudrost me nije čekala na vrhu planine, na kraju dugog uspona školovanja; nego se krila u pješčaniku dječjeg igrališta.“

 

 

 

 

 

Djeco, želimo vam puno sretnih trenutaka, igre, novih znanja, druženja i prijatelja!

Zdenka Andrić, mag. praesc. educ.

Ravnateljica

 

 

„Naša zadaća nije očvrsnuti djecu za suočavanje s okrutnim i bezosjećajnim svijetom. Naša zadaća je odgojiti djecu koja će svijet učiniti malo manje okrutnim i bezosjećajnim.“

L.R.Knost

Andrea Kudrić, mag. psih.

Psiholog

 

RIJEČ PSIHOLOGA

Roditeljstvo je vrlo vjerojatno najljepša i najplemenitija, ali ujedno i najteža te najzahtjevnija životna uloga koja podrazumijeva preuzimanje odgovornosti za zdravlje i dobrobit druge osobe, odnosno djeteta. Biti odgovoran roditelj znači usmjeravati život djeteta, ali i svoj život ka jedinstvenom cilju – stvaranju sigurnog i stabilnog obiteljskog okruženja.

U Dječjem vrtiću „Roda Ruščica“ zajednička suradnja te partnerski odnos s roditeljima su među najvažnijim vrijednostima. Cilj tog partnerstva je psihofizička dobrobit djeteta te usmjerenost ka postizanju najvećeg stupnja razvoja njegovih potencijala. Stoga Vas, kao stručnjak za mentalno zdravlje i kao Vaš partner, pozivam na aktivnu, obostranu suradnju. Kako? Doznajte u nastavku. J

Što radi predškolski psiholog?

Psiholog u predškolskoj ustanovi obično je dio stručnog tima. Zadatak psihologa je osiguravati odgovarajuće, sigurno, stabilno i poticajno okruženje, u kojem će svako dijete moći rasti i razvijati se u ono što na temelju svojih potencijala može postati, uz poštivanje i zadržavanje njegove osobne i obiteljske autonomije.

Područja rada predškolskog psihologa:

  1. PREVENCIJA
  • Praćenje prilagodbe djeteta na vrtić
  • Praćenje zadovoljavanja potreba djeteta
  • Određivanje razvojnog statusa djeteta s ciljem utvrđivanja potreba i razvojnih zadaća
  • Identificiranje djece s posebnim potrebama – teškoćama u razvoju ili darovite djece
  • Edukacija odgojitelja kroz organizaciju i provođenje stručnog usavršavanja
  • Edukacija roditelja kroz individualne i grupne savjetodavne razgovore i radionice
  1. RANA INTERVENCIJA – odnosi se na poduzimanje konkretnih mjera nakon utvrđivanja posebnih potreba djeteta
  • Izrada individualnih planova za rad s djecom s posebnim potrebama
  • Psihološko savjetovanje – može biti usmjereno na utvrđene posebne potrebe te se može provoditi s djetetom, roditeljima ili odgojiteljima. Po potrebi, psiholog upućuje dijete u nadležnu ustanovu na dodatan specijalistički pregled, dijagnostiku ili tretman (npr. kod logopeda, edukacijskog rehabilitatora i dr.).
  • Osim toga, psihologu se roditelji mogu obratiti vezano za brojna pitanja o odgoju i razvoju djece, kao i zatražiti pomoć u prevladavanju stresnih događaja i razdoblja u djetetovom životu, poput smrti bliske osobe, razvoda roditelja, nasilja u obitelji, kronične bolesti...
  • Glavni cilj psihološkog savjetovanja jest istovremena suradnja s roditeljima, odgojiteljima i djecom, odnosno usklađivanje obiteljskog i institucionalnog djelovanja na djetetov razvoj. Savjetovanje omogućuje identifikaciju problema, mehanizme podrške kroz produbljivanje svjesnosti o situaciji i emocionalno-psihološko osnaživanje u svrhu kvalitetnije pomoći tijekom odrastanja djeteta te poticanje osjećaja nade i optimizma u pogledu ishoda situacije.

 

 

 

 

 

Kristina Barbarić, bacc. med. techn.

Zdravstveni djelatnik

VAŽNOST ZDRAVE PREHRANE PREDŠKOLSKOG DJETETA

 ZDRAVA I PRAVILNA PREHRANA  podrazumijeva uzimanje raznovrsne hrane sa kojom u naše tijelo unosimo sve potrebne sastojke i osiguravamo poželjan dnevni unos energije. Izbor namirnica i dostatna količina obroka treba osigurati pravilan rast i razvoj djece, stvoriti osjećaj sitosti i zadovoljstva, dobru tjelesnu kondiciju, razvoj mentalnih sposobnosti i imuniteta.

Prevelik unos energije dovodi do pretilosti što ima za posljedicu sve učestaliji razvoj kroničnih bolesti, naročito u odrasloj dobi ( dijabetes, bolesti srca i krvnih žila i dr.)

PREHRANA DJECE U VRTIĆU  organizirana je u skladu sa stručnim preporukama, zakonskim propisima i nalazi se pod nadzorom Zavoda za javno zdravstvo. Vrtićke jelovnike nastojimo osmisliti tako da osim zadovoljavanja propisanog, budu raznovrsni i djeci prihvatljivi. Najbolji izbor unosa tekućine je svakako voda, ali uključujemo i prirodne sokove, čaj i mlijeko.

Poželjno je naglasiti važnost zajedničkog blagovanja djece u vrtiću, kao i u obiteljskom okruženju.

 ŠTO JE POTREBNO IZBJEGAVATI:

  • Gazirane napitke koji sadrže previše šećera, konzervansa i bojila
  • Namirnice koje sadrže obilje skrivenih masnoća-razni čipsevi, smoki i slične grickalice
  • Salame, paštete i druge mesne prerađevine, kao i razne konzervirane namirnice

ŠTO PREPORUČUJEMO:

  • Djeca dnevno trebaju imati 5 obroka, 3 glavna i 2 međuobroka
  • Uz jutarnji mliječni obrok, za prvi i drugi međuobrok ponuditi im voće ili prirodni voćni sok
  • Za ručak i večeru ponuditi neko sezonsko povrće
  • Važni izvori bjelančevina su meso, riba, jaja, mlijeko i mliječni proizvodi, mahunarke i sl.
  • Slatkiši nisu zabranjeni, ali treba paziti na doziranje tijekom dana
  • Umjesto slatkiša i grickalica, korisnije je ponuditi svježe voće, orašaste plodove (orah, lješnjak, badem i sl.)

VAŠE DIJETE VOLI:

  • Ukoliko ga uključite u kupovinu namirnica na tržnici ili u trgovini
  • Ako povremeno sudjeluje s vama u izradi obroka

CILJ NAM JE U SURADNJI S VAMA:

  • Spriječiti pretilost kod predškolske djece
  • Poticati ih na bavljenje sportom i svakodnevnom tjelesnom aktivnošću
  • Provoditi zdrav način prehrane koja je pod nadzorom vrtića i u obitelji
  • Prilagoditi obroke djetetovoj životnoj dobi i njegovim potrebama

Pokažite Vašem djetetu vlastitim primjerom da je pravilna prehrana sastavni dio Vašeg životnog stila!

Roditelji imaju najvažniju ulogu u stvaranju zdravih životnih navika kod djece.

Alergija ili osjetljivost jedina su zapreka za konzumiranje obroka ili određenih namirnica u jelovniku.